مشاكل ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس

مشاكل ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس

كيفية التغلب على 5 تحديات فريدة يواجهها الطلاب ذوو الإعاقة قد يكون التعلم صعبًا على جميع الطلاب، ولكن الطلاب ذوي الإعاقة يجب أن يتعاملوا مع صراعات إضافية. يشكل الأطفال ذوو الإعاقة 15% من طلاب المدارس العامة . سواء كان الأمر يتعلق بعسر القراءة أو التوحد أو القيود الجسدية، فإن تحديات التعلم هذه تخلق احتكاكًا وعقبات إضافية للطلاب.

توجد قوانين عديدة لحماية الطلاب ذوي الإعاقة وضمان حقهم في التعليم المناسب. ومع ذلك، يتعين على الآباء في كثير من الأحيان الدفاع عن أطفالهم لضمان حصولهم على برامج التعليم الخاصة التي يستحقونها لمساعدتهم على تحقيق إمكاناتهم.

قضايا ذوي الاحتياجات الخاصة لدى الأطفال

يتم حل مشاكل ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس عن طريق تحديد متطلباتهم الشائعة ومن خلال التعرف على ما لا يستطيع الطفل القيام به مثل الأطعمة المحظورة، أو الأنشطة التي تم تجنبها، أو التجارب التي تم رفضها.

وقد تمثل هذه العوائق أضرار جسيمة للعائلات مما يعتبر مشكلة الطفل من ذوي الاحتياجات الخاصة بأنها مأساوية، وتعتبر الاحتياجات الخاصة مصطلحًا واسعًا للغاية وكل حالة فريدة، يجب أن تركز العائلات على التماس المساعدة والتوجيه اللازمين لأشغالهم الخاصة.

وسيحزن بعض الآباء دائمًا على إمكانات طفلهم الضائعة، وتصبح بعض الظروف أكثر إزعاجًا مع الوقت، قد تجد عائلات أخرى أن تحديات أطفالها تجعل الانتصارات أحلى وأن نقاط الضعف غالبًا ما تكون مصحوبة بنقاط قوة مذهلة.

القضايا الطبية لذوي الاحتياجات الخاصة

تُسمى بعض هذه الحالات الصحية الأخرى أيضًا بالحالات الثانوية وقد تشمل:

• مشاكل الأمعاء أو المثانة
• تعب
• إصابة
• الصحة العقلية والاكتئاب
• الوزن الزائد والسمنة
• ألم
• تقرحات الضغط أو القرحة

مدارس دعم طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة

• إن أحد الطرق الرئيسية التي تدعم بها المدارس الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة هو من خلال البيئة وشكل الدعم.
• هناك العديد من البيئات التي يمكن من خلالها تقديم الدعم للاحتياجات الخاصة. على سبيل المثال، هناك مدارس وفصول مخصصة للاحتياجات الخاصة، وفصول متكاملة، وفصول دراسية بدوام جزئي، وفصول منتظمة مع دعم مباشر أو غير مباشر.
• هناك أيضًا أشكال مختلفة لدعم الاحتياجات الخاصة. وأهمها توفير التسهيلات والتعديلات والإصلاحات.
• تقدم العديد من المدارس خدمات إضافية للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، مثل علاج النطق واللغة والعلاج المهني. وغالبًا ما تستند هذه الخدمات إلى توقعات التعلم البديلة التي تحددها خطة التعليم المستقلة (IEP).

خيارات تعليمية لدعم طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة

“بشكل عام، هناك خمسة خيارات للتنسيب هي الأكثر شيوعًا. (عادةً ما تكون هذه الخيارات مرنة للغاية بحيث تتكيف مع الأفراد والتغييرات.)

• فصل دراسي عادي مع دعم غير مباشر
• فصل دراسي عادي مع مساعدة الموارد
• فصل دراسي عادي مع مساعدة في الانسحاب
• صف دراسي خاص مع تكامل جزئي
• “فصول دراسية للتعليم الخاص بدوام كامل.”

إيجابيات مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة

1. وفيما يلي بعض فوائد التعليم الخاص للطلاب:
   يوفر الدعم للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. يساعد التعليم الخاص في تعظيم فرص التعلم للطلاب من خلال تعديل المناهج الدراسية والعلاج.
2. يستخدم مدرسين مدربين على تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة. يتلقى المعلمون تدريبًا متخصصًا لإدارة الاحتياجات الخاصة لطلابهم.
3. توفير موارد وخدمات إضافية. تشمل الموارد والخدمات الإضافية علاج النطق واللغة، والاستشارة النفسية والأكاديمية، ووسائل التعلم، والعلاج الطبيعي والمهني ، وبرامج التدريس الخصوصي.
4. يساعد الطلاب على التفاعل مع الآخرين. يتيح التعليم الخاص للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة التفاعل مع أقرانهم، بما في ذلك أولئك الذين يعانون من صعوبات التعلم وأولئك الذين لا يعانون منها.
5. يتيح للمعلمين تلبية احتياجات التعلم الفردية للطلاب. يمكن للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة الانخراط في تعليم فعال لأن المعلمين يتعاملون مع متطلبات التعلم الفريدة الخاصة بهم.

مشكلات مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة

• التحدي: قد يجد الطالب المعاق صعوبة في الجلوس ساكنًا أو التركيز أثناء الدرس. قد تكون ديكورات الفصل الدراسي وزملاء الدراسة والمحفزات الأخرى مشتتة للانتباه بالنسبة للطالب المعاق، مما يجعل من المستحيل تقريبًا الانتباه إلى المعلم.
• الحل: يجب على المعلمين محاولة الحفاظ على نظافة الفصل الدراسي. يمكن أن يساعد الحفاظ عليه أنيقًا ومنظمًا في تخفيف عوامل التشتيت. يمكن للمعلمين أيضًا تنفيذ أنظمة تنظيمية ممتعة للطلاب للمشاركة فيها!
• التحدي: يمكن لبعض الإعاقات أن تجعل المواقف الاجتماعية مربكة أو صعبة التعامل معها. كما أن المواقف السلبية المحتملة أو الصور النمطية التي قد يتبناها الأقران تجاه الأفراد ذوي الإعاقة تزيد من تعقيد هذه المشكلة. يميل الطلاب ذوو الإعاقة إلى النضال من أجل تكوين صداقات أو الحفاظ عليها.
• الحل: احتضان جمال الإرشاد بين الأقران. عندما يكون ذلك ممكنًا، يجب على المعلمين إشراك الطلاب ذوي الإعاقة مع الطلاب غير المعاقين. وهذا يسمح للطلاب بالتواصل مع أقران جدد والتعلم من نقاط القوة والمعرفة الفريدة لكل منهم. !
• التحدي: قد يقرأ الطلاب الذين يعانون من إعاقات مثل اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط أو عسر القراءة أو يكتبون بشكل أبطأ من أقرانهم. غالبًا ما يؤدي التخلف عن الركب إلى شعور الطالب بالإحباط أو الإحباط.
• الحل: يتعلم كل طالب بشكل مختلف. يحتاج المعلمون إلى الحفاظ على المرونة لمراعاة أساليب التعلم لجميع الطلاب. احتضن تفرد كل طالب من خلال استكشاف أساليب التدريس المختلفة!
• التحدي: عندما يكون الفصل الدراسي غير متاح للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، فإن ذلك يعيق قدرتهم على التعلم جنبًا إلى جنب مع زملائهم في الفصل. سواء كان ذلك بسبب الحواجز المادية أو نقص الموارد، فإن العديد من الفصول الدراسية لا توفر التسهيلات المناسبة لجميع الطلاب.
• الحل: الدفاع عن الطلاب ذوي الإعاقة. سواء كنت أحد الوالدين أو مدرسًا أو أحد أعضاء هيئة التدريس الآخرين، فمن المهم أن تكون صريحًا بشأن دعم الطلاب ذوي الإعاقة، سواء كان ذلك من خلال التكنولوجيا المساعدة للمتعلمين غير اللفظيين أو الأبواب التي يمكن الوصول إليها للطلاب على الكراسي المتحركة أو مساعدي المعلمين المتخصصين في التعليم الخاص. تحدث إذا لاحظت نقصًا في الموارد في الفصل الدراسي.

المقايضة مع التعليم الأكاديمي للطلاب غير المعاقين

لقد دعا صناع السياسات إلى بناء المهارات الأكاديمية في رياض الأطفال كوسيلة لتحسين إنجازات الطلاب. ومع ذلك، فإن المعلمين في مرحلة الطفولة المبكرة لديهم مخاوف بشأن هذه السياسة لأن المكاسب في الإنجاز قد تأتي على حساب المهارات الاجتماعية والعاطفية للأطفال. باستخدام مجموعة بيانات تمثل على المستوى الوطني لأطفال رياض الأطفال، وجدنا أن المحتوى الأكاديمي المتقدم، والذي يُعرَّف بأنه المهارات الأكاديمية التي تُدرَّس عادةً في الصف الأعلى، لم يرتبط فقط بتحسن الإنجاز في الرياضيات واللغة الإنجليزية/فنون اللغة، بل وأيضًا بتحسن النتائج الاجتماعية والعاطفية..

الإضرار بالتعليم الأكاديمي للطلاب ذوي الإعاقة

على سبيل المثال، يعد الفشل في إتاحة الوصول إلى المرافق لتمكين الطلاب ذوي الإعاقة من الوصول إليها أمرًا تمييزيًا، في حين أن الفشل في تكييف المنهج أو التدريس ليأخذ في الاعتبار احتياجات المتعلم ذي الإعاقة، مما يؤثر على الجودة

القضايا الاجتماعية

القضية الاجتماعية هي مشكلة تؤثر على الكثير من الناس داخل المجتمع. إنها مجموعة من المشاكل الشائعة في المجتمع الحالي والتي يسعى الكثير من الناس إلى حلها. وغالبًا ما يكون ذلك نتيجة لعوامل تتجاوز سيطرة الفرد.

تكاليف خدمات التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة

تختلف تكاليف المدارس والبرامج الخاصة بالاحتياجات الخاصة. تتراوح الرسوم الدراسية السنوية لمعظم المدارس المخصصة للاحتياجات الخاصة بدوام كامل بين 20 ألف دولار و100 ألف دولار. تتراوح الرسوم الدراسية في المدارس التي تقدم الدعم للاحتياجات الخاصة بدوام جزئي بين 15 ألف دولار و50 ألف دولار سنويًا.

هناك العديد من أنواع التمويل والمساعدات للمدارس والبرامج التي تقدم خدماتها لذوي الاحتياجات الخاصة. ومن أهم هذه الأنواع إعانات المدارس (المساعدات المالية القائمة على الاحتياجات)، والدعم من المنظمات المجتمعية، وخصومات الإخوة، والإعفاء الضريبي، والدعم الحكومي.

مشاكل الطلاب الصم في المدارس

غالبًا ما يواجه الأطفال الصم صعوبات في الفهم الكامل للدروس والتفاعل معها بسبب محدودية الوصول إلى المعلومات السمعية. وهذا بدوره يمكن أن يؤدي إلى تأخيرات أكاديمية، حيث أن وصولهم إلى المعلومات مقيد.

حاجز الاتصال: عقبة رئيسية
العزلة الاجتماعية والتأثير العاطفي
الوصول إلى خدمات الدعم والتعليم الشامل
قوة لغة الإشارة
بناء مستقبل شامل